辛醇

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我用作品表达我的 这种豪情
日期:2019-09-08  来源:未知  

  苏教版六年级上册语文第六单位语文测试卷 班级 姓名 一、堆集花圃。 (42 分) 1、按照所给的字样,正在横线上,要求书写工整美妙风雅。(2 分) 失败是什么?没有什么,只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了 所有通向失败的,只剩下一条,那就是成功的。 2、看拼音写词语,要求写得准确、美妙。(10 分) kān ( ( pān dēnɡ ( ( c? yuán liànɡ ) ( ) wǔ rǔ )( ) yóu yù )( cháo xiào )( ní jiāng ) xiàn mù ) ( bēn fù ) ( ɡònɡ xiàn ) 3、查字典。“失”字有多种意义,正在分歧的词语中应选哪一种,请正在括号里填 上编号。(4 分) 失:1 没达到目标 错误,疏忽。 大惊失色( ) ;2 改变常态 ; 3 错过 ;4 丢 ; 5 找不着; 6 尝试失败( ) 失物招领( ) 工做失误( ) 4、按照要求做答。(2+3+2=7 分) ⑴请用示企图表示出詹天助开凿八达岭地道的方式。 ⑵照样子,写三对词语“蜂蜜—蜜 蜂” ⑶“眼睛是心灵的窗户”一句使用了 的修辞手法,请你 按照这种修辞手法,以“手札”为对象,仿写一个句子:手札 是 。 5、按照课文内容,活学活用。(13 分) ⑴詹天助_________,也___________,___________接管了使命,顿时起头 ___________。哪里要_____________,哪里要__________,哪里要__________, 哪里要_________,都要颠末______,进行________。我认为詹天助是一个 ______________________________的人。 ⑵手札的格局包罗五个部 分: 、 。 ⑶巴金爷爷正在《 于 而不正在于 树,就撒下一片阴凉;若是 你是 是 ⑷默写《大风 歌》: ,就 ,就 》中如许写到:生命的意义正在 。请阐扬想象,仿写句子:若是你是一棵大 、 、 、 ;若是你 。 6、理顺句子。(6 分) ( ( )秋天的节拍是那样的明显,轻快。 )八点事后,即是临时的闲静,只要老奶奶们正在一路拉家常的声音。 ( )纷歧会儿,秋播的机械响起来了。 ( )道上的人流,自行车的铃声,人们的呼喊声??一曲曲嘈杂而又充满 美好的交响乐奏响了。 ( ( )半夜,家家户户锅碗瓢盆撞击起来了。 )清晨,温和的阳光下,人们起头了一天的勾当。 二、阅读美苑。(10+18=28 分) (一)给家乡孩子的信(节 选) (3+3+2+2=10 分) 不要把我当做什么精采人物,我只是一个通俗人。我写做( )我有才 华,( )我有豪情,对我的祖国和有无限的爱,我用做品表达我的 这种豪情。我本年 87 岁,今天回首过去,说不上失败,也谈不上成功,我只是 老诚恳实、平普通凡地走过了这终身。我思索,我逃求,我终究大白生命的意义 正在于奉献而不正在于享受。 我正在回覆和平街小学同窗们的信中说:“我情愿再活一 次,从头进修,从头工做,让我的生命开花成果。”有人问我生命开花成果是什 么意义,我说:人活着不是为了白吃干饭,我们活着就是要给我们糊口此中的 社会添上一点荣耀。这个我们能办获得,( )我们每小我都有更多的 爱,更多的怜悯,更多的精神,更多的时间,比维持我们本人所需要的多得 多。只要为别人破费它们,我们的生命才会开花。二心为本人、终身为本人的人 什么也得不到。 ⑴正在括号内填上恰当的联系关系词语。 ⑵上文是出名做家__________正在 《给家乡孩子的信》 中讲的一段话。 正在这段话中, 做者多次表达了他对人生的立场。请把此中的一处抄写下来: __________________________________ 。 读了这段话,我们能充实感遭到做者 ______________________ 的 风致。 ⑶为了明白地表达本人的设法,做者多次使用了反义词。认实默读,至多把此中 的两组摘录下来_________________________________。 ⑷文中加点的词语能不克不及省略,为什么? ( 二) 一个寒冷的冬天,小镇上来了一群避祸(nàn nán)的人.。他们面呈菜色,疲 惫不胜。善良而俭朴的小镇居平易近,家家烧火做饭,(款待 欢迎 款待)他们。 这些避祸的人, 明显好久没有吃到这么好的食物了,他们连一句感激的话也顾不 上说,就风卷残云地吃起来。 只要一小我破例,这是一个神色惨白、的年轻人。当杰克逊大叔将 食物送到他面前时,他仰起头,问:“先生,吃您这么多工具,您有什么活需要 我做吗?”杰克逊大叔心想,给避祸的人一顿饭吃,每个善良的人城市这么做。 于是他回覆:“不,我没有什么活儿需要您做。” 这个年轻人的目光登时灰暗了,他的喉结上下动了动,说:“先生,那我不 能吃您的工具, 我不克不及不劳动, 就获得这些食物! ”杰克逊大叔想了想, 说: “我 想起来了,我家确实有一些活儿需要您帮手。不外,等您吃过饭,我再给您派活 儿。” 不 我现正在就做 等做完了您的活儿 我再吃这些工具 年轻人坐起 来说 杰克逊大叔十分 (赞扬 表扬 赏识)地望着这位年轻人 他晓得若是不 让他干活儿 他是不会吃工具的 考虑顷刻后,杰克逊大叔说:“小伙子,你愿 意为我捶捶背吗?”说着就蹲正在这个年轻人跟前。年轻人也蹲下来,悄悄地给杰 克逊大叔捶背。 捶了几分钟,杰克逊大叔感应十分惬(jià qi?)意。他坐起来,说:“好 了,小伙子,您捶得好极了,适才我的腰还很生硬,现正在恬逸极了。”说着将食 物递给了这个年轻人。年轻人立即风卷残云地吃起来。杰克逊大叔浅笑地(凝视 凝望 紧盯)着这个年轻人,说:“小伙子,我的庄园需要人手,若是你情愿留 下来的话,我太欢快了。” 年轻人留了下来,很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。过了两年,杰克 逊大叔把本人的女儿许配给他,杰克逊对女儿说:“别看他现正在一贫如洗,可他 百分之百是个财主,由于他有卑

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